<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Salmand: Iranian Journal of Ageing</title>
<title_fa>سالمند: مجله سالمندی ایران</title_fa>
<short_title>Salmand: Iranian Journal of Ageing</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://salmandj.uswr.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>126</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal126</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-806X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-806X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.21859/sija</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی آسیب‌پذیری اجتماعی سالمندان در زلزله‌های بم، ورزقان و اهر</title_fa>
	<title>Investigating Social Vulnerability of the Elderly in the Earthquakes of Bam, Varzaghan, and Ahar</title>
	<subject_fa>اجتماعي</subject_fa>
	<subject>Social</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;اهداف&lt;/strong&gt; زلزله حادثه&#8204;ای طبیعی است، اما به سبب آثار اجتماعی گوناگونی که دارد به موضوعی جامعه&#8204;شناختی تبدیل شده است و گروه&#8204;های آسیب&#8204;پذیری را به وجود می&#8204;آورد. یکی از این گروه&#8204;ها سالمندان هستند. هدف این پژوهش بررسی آسیب&#8204;پذیری اجتماعی سالمندان در زلزله بود.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش ها &lt;/strong&gt;پژوهش حاضر از نوع کیفی&#8204;کمی بود که به&#8204; صورت مقطعی در سال ۱۳۹۴ انجام شد. جامعه آماری شامل سالمندان استان&#8204;های آذربایجان شرقی و کرمان بود. در بخش کیفی به&#8204;منظور شناخت آسیب&#8204;های اجتماعی سالمندانی که زلزله را تجربه کرده&#8204;اند، از طرح تحقیق پدیدارشناسی با بهره&#8204;گیری از گروه&#8204;های کانونی استفاده شد. بدین منظور هفده نفر به روش نمونه&#8204;گیری هدفمند برای گروه کانونی سالمندان انتخاب و آسیب&#8204;های اجتماعی زلزله، شناسایی شدند. در مرحله کمی، نود نفر از سالمندانی که زلزله&#8204;های بم، ورزقان و اهر را تجربه کرده بودند، انتخاب شدند و سپس نود نفر که زلزله را تجربه نکرده بودند، به&#8204;طور همتا با گروه اول انتخاب&#8204;شدند. سپس به سؤالات پرسش&#8204;نامه انزوای اجتماعی، پرسش&#8204;نامه حمایت اجتماعی، پرسش&#8204;نامه سازگاری اجتماعی SAS پی کل و ویسمن و مقیاس پذیرش اجتماعی مارلوکراون پاسخ دادند. دادهای گردآوری شده با نسخه ۲۱ نرم&#8204;افزار SPSS و آزمون T تجزیه&#8204;وتحلیل شدند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها &lt;/strong&gt;در بخش کیفی، آسیب&#8204;های اجتماعی زلزله شامل ناسازگار ی اجتماعی، انزوای اجتماعی، عدم&#8204;پذیرش اجتماعی و عدم&#8204;حمایت اجتماعی از طریق مصاحبه&#8204;ها شناسایی شدند. در بخش کمی نتایج نشان داد میانگین ناسازگاری اجتماعی سالمندان حاضر در زلزله (۰/۶۶&amp;plusmn;۴/۹۳) و سالمندان دیگر (۱/۱۶&amp;plusmn;۳/۴۲)، میانگین انزوای اجتماعی سالمندان حاضر در زلزله (۳/۹۱&amp;plusmn;۱۲/۲۳) و سالمندان دیگر (۳/۱۷&amp;plusmn;۸/۰۶)، میانگین پذیرش اجتماعی سالمندان حاضر در زلزله (۲/۳۸&amp;plusmn;۱۱/۴۱) و سالمندان دیگر (۴/۶۶&amp;plusmn;۲۴/۷) و میانگین حمایت اجتماعی سالمندان حاضر در زلزله (۶/۸۱&amp;plusmn;۳۴/۱۲) و سالمندان دیگر (۸/۹۶&amp;plusmn;۶۸/۹) بود. بنابراین میزان سازگاری اجتماعی سالمندان زلزله&#8204;زده کمتر و انزوای اجتماعی آنان بیشتر از سالمندان دیگر بود (۰/۰۱&gt;P). همچنین یافته&#8204;ها نشان داد که احساس حمایت و پذیرش اجتماعی سالمندان زلزله&#8204;زده کمتر از سالمندان دیگر بود (۰/۰۱&gt;P).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt; بر اساس یافته&#8204;های مطالعه حاضر، سالمندان از جمله گروه&#8204;های اجتماعی آسیب&#8204;پذیر در زلزله هستند که علاوه بر اختلال حافظه و ازدست&#8204;دادن جهت&#8204;یابی و آسیب&#8204;های روانی، به آسیب&#8204;های اجتماعی نیز دچار خواهد شد. به این آسیب&#8204;ها کمتر توجه شده است. بنابراین برنامه&#8204;ریزی و اتخاذ تدابیر لازم برای کاهش و کنترل این&#8204;گونه آسیب&#8204;ها، یکی از مهم&#8204;ترین ضرورت&#8204;های پیش رو خواهد بود.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objectives&lt;/strong&gt; Although the earthquake is a natural disaster, it has become a social subject and has created vulnerable groups due to its various social effects. One of these groups is the elderly. The present study aimed to investigate the social vulnerability of elderly people who experienced&amp;nbsp; earthquakes.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods &amp; Materials &lt;/strong&gt;The present study involved a cross-sectional qualitative-quantitative method. The population comprised all the elderly people in Kerman and East Azarbaijan provinces. In the qualitative part, in order to identify the social problem of elderly who experienced an earthquake, Categories has been collected By focus group. For this purpose, 17 people were selected by purposive sampling method for focus group of elderly and the social damage of the earthquake was determined. In the quantitative phase, 90 older people who have experienced the earthquake in Bam, Varzaghan and Ahar were selected randomly, and 90 older people who have not experienced an earthquake were selected and matched with the first group. Both groups answered the questionnaire on social isolation, social support, social adjustment questionnaire, and Marlowe&amp;ndash;Crowne Social Desirability Scale. The collected data were analyzed by SPSS software (version 21) and t-test.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt; In the qualitative part, social damage of earthquakes, including social incompatibility, social isolation, lack of social acceptance and lack of social support were identified through interviews. In the quantitative results, the average of social incompatibility was 4.93&amp;plusmn;0.66, social isolation was 12.23&amp;plusmn;3.91, social acceptance was 11.41&amp;plusmn;2.38, and social support was 34.12&amp;plusmn;6.81 among the older people who faced an earthquake. However, the average of social conflict was 3.42&amp;plusmn;1.16, social isolation was 8.06&amp;plusmn;3.17, social acceptance was 24.7&amp;plusmn;4.66, and social support was 68.9&amp;plusmn;8.96 among the other older people. The findings of the study showed that the rate of social compatibility of the older people who have experienced the earthquake is less than that of other older people, but the social isolation is more than that in other older people (P&lt;0.01). The results showed that feelings of social support and acceptance of older people who have experienced the earthquake were less than that of other older people (P&lt;0.01).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt; Based on the results of the study, it was concluded that older people is one of Social groups that in the earthquake addition of distraction and loss of orientation and memory, confront with social problems that have not been considered. So, planning and preparing strategies to reduce and control such injuries are important.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>آسیب‌پذیری اجتماعی, سالمندان, زلزله</keyword_fa>
	<keyword>Social vulnerability, Elderly, Earthquake</keyword>
	<start_page>360</start_page>
	<end_page>371</end_page>
	<web_url>http://salmandj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1952-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Amir</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soltani Nejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امیر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلطانی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>amirsoltan59@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences, Khaje Nasiredddin Toosi Campus, Farhangian University, Kerman, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی، دانشگاه فرهنگیان استان کرمان، کرمان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Adibeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Barshan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ادیبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>برشان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>arshan@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Tehran, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Asma</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Baniasad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اسما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بنی اسد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>baniasad.asma@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Social Work, University of Social Welfare Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مددکاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ayoob</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soltani Nejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ایوب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلطانی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>asoltani196@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Crisis Management, Faculty of Management and Economics, Shahid Bahonar University of Kerman, Kerman, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مدیریت بحران، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sam</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سام</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>alisam4140@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences, Khaje Nasiredddin Toosi Campus, Farhangian University, Kerman, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی، دانشگاه فرهنگیان استان کرمان، کرمان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sadie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سادیی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>alisadei90@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of social Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
