en اثربخشی آموزش مجازی خودمراقبتی بر پیشگیری از سقوط سالمندان در منزل: یک مطالعه نیمه تجربی طب سالمندی Geriatric پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>اهداف </strong>سقوط در سالمندان می‌تواند عواقب منفی بسزایی بر سلامت و کیفیت زندگی این گروه سنی داشته باشد. هدف از انجام این مطالعه، تعیین تأثیر آموزش مجازی خودمراقبتی بر آگاهی، نگرش و عملکرد سالمندان در پیشگیری از سقوط در منزل بود.<br> <strong>مواد و روش ها</strong> مداخله‌‌ای نیمه‌آزمایشی با طراحی ارزیابی قبل و بعد در سال 1400 بر روی 120سالمند 65 سال و بالاتر تحت پوشش مرکز بهداشت جنوب تهران انجام شد. پیش از مداخله، شرکت‌کنندگان پرسش‌نامه پژوهش را تکمیل کردند. مداخله در قالب برنامه &nbsp;آموزش مجازی خودمراقبتی و پیشگیری از سقوط در منزل طراحی و ارائه شد. بلافاصله و 3 ماه بعد از مداخله مجدداً پرسش‌نامه توسط سالمندان تکمیل گردید. تحلیل داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS نسخه 26 و با استفاده از آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف‌معیار و آمار تحلیلی شامل آزمون تی مستقل، من ویتنی و کای‌اسکوئر انجام شد.<br> <strong>یافته ها</strong> حدود 22 درصد از سالمندان موردمطالعه دارای سابقه سقوط در طی 1 سال گذشته بودند. میانگین نمرات سالمندان در ابعاد آگاهی (2/86&plusmn;18/39)، نگرش (2/51&plusmn;14/99) و عملکرد (3/1&plusmn;13/76) در پیشگیری از سقوط در منزل بلافاصله بعد از انجام مداخله نسبت به پیش‌آزمون به‌طور معنی‌داری بالاتر بود (001/P<0). همچنین میانگین نمرات سالمندان در ابعاد آگاهی (1/14&plusmn;18/18)، نگرش (1/57&plusmn;14/91) و عملکرد (2/78&plusmn;9/06) 3 ماه بعد از انجام مداخله نسبت به پیش‌آزمون به‌طور معنی‌داری بالاتر بود (001/P<0).&nbsp;<br> <strong>نتیجه گیری</strong> باتوجه‌به شرایط زندگی سالمندان و دسترسی اجتماعی کمتر به این گروه سنی آسیب‌پذیر، آموزش مجازی پیشگیری از سقوط در منزل می‌تواند به‌طور قابل‌توجهی در افزایش دانش سالمندان درمورد روش‌های پیشگیری از سقوط، نگرش آن‌ها مبنی بر مفید بودن اقدامات پیشگیری از سقوط و همچنین عملکردهای پیشگیرانه آن‌ها به منظور کاهش خطر سقوط تأثیرگذار باشد.<br> &nbsp;</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>Objectives </strong>Falling can have significant negative consequences on the health and quality of life of older adults. This study aims to assess the effect of online self-care education on the knowledge, attitude and practice of older adults in preventing falls at home.<br> <strong>Methods & Materials </strong>This is a quasi-experimental study with a pre-test/post-test/follow-up design that was conducted on 120 people aged &ge;65 years referring to comprehensive health centers in the south of Tehran, Iran, in 2021. A researcher-made questionnaire was completed by the participants before, immediately after, and three months after the intervention. The intervention was a virtual self-care educational program for fall prevention at home. Data analysis was done in SPSS software, version 26 using descriptive statistics (such as Mean&plusmn;SD) and analytical tests including independent t-test, Mann-Whitney U test, and chi-square test.<br> <strong>Results </strong>About 22% of the elderly had a history of falling in the past year. Immediately after the intervention, the mean scores of knowledge, attitude, and practice were 18.39&plusmn;2.86, 14.99&plusmn;2.51, and 13.76&plusmn;3.1, respectively, which were significantly higher than the pre-test scores (P<0.001). Three months after the intervention, the mean scores of knowledge, attitude, and practice were 18.18&plusmn;1.14, 14.91&plusmn;1.57, and 9.06&plusmn;2.78, respectively, which were significantly higher than the pre-test scores (P<0.001).<br> <strong>Conclusion </strong>Online self-care education for fall prevention at home can significantly increase the knowledge, attitude, and practice of the elderly and reduce the risk of falling.</span></span></span></div> سقوط, سالمندان, آموزش از راه دور, آموزش مجازی, خودمراقبتی Falling, Elderly, Distance training, Virtual education, Self-care 190 207 http://salmandj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3536-2&slc_lang=en&sid=1 Maryam Tajvar مریم تاجور mtajvar@tums.ac.ir 0000-0003-0608-6768 No Department of Health Management, Policy and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه علوم مدیریت، سیاستگذاری و اقتصاد بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Azar Jahanbani آذر جهانبانی azarjahanbani@yahoo.com 0000-0001-8429-5042 No Department of Family and Population Health, Deputy of Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه سلامت خانواده و جمعیت، معاونت بهدشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Omolbanin Atashbahar ام البنین آتش بهار o.atashbahar@gmail.com 0000-0002-4612-1081 No Department of Public Health, Sirjan School of Medical Sciences, Sirjan, Iran. گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران. Mahnaz Ashoorkhani مهناز آشورخانی ashoorkhani@tums.ac.ir 0000-0002-4594-5513 Yes Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزش وارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.