Salmand: Iranian Journal of Ageing

fa رابطه انعطاف پذیری شناختی، مشارکت اجتماعی و هدف در زندگی با سالمندی موفق با نقش میانجی گری استفاده از تکنولوژی The Mediating Role of the Use of technology in the Relationship Between Cognitive Flexibility, Social Participation, Purpose in Life, and Successful Aging سالمند شناسی gerontology پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">اهداف: در سالهای اخیر با افزایش نرخ سالمندی در جهان، مفهموم سالمندی موفق و عوامل موثر بر آن مورد توجه قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی گری استفاده از تکنولوژی بر انعطاف پذیری شناختی، مشارکت اجتماعی و هدف در زندگی در دستیابی به سالمندی موفق است. مواد و روش ها: این پژوهش با روش توصیفی و  همبستگی از نوع معادلات ساختاری انجام شده است. تعداد ۴۰۹ سالمند بالای ۶۰ سال از روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود شرکت نمودند. داده ها از طریق پرسشنامه های سالمندی موفق (SAS)، انعطافپذیری شناختی (CFI)، مشارکت اجتماعی، هدف در زندگی و پرسشنامه فناوری اطلاعات جمعآوری شدند. داده ها با استفاده آزمون همبستگی تحلیل مسیر با استفاده از روش بوت استراپینگ و با نرمافزار AMOS 26 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در این پژوهش ۵۳.۵٪ از شرکت کنندگان را مردان و ۴۶.۵٪ را زنان تشکیل داده اند که ۴۴.۷٪ از آنها بین ۶۰ تا ۶۵ سال و ۳.۷٪ بالای ۸۱ سال بودند. نتایج نشان میدهد که تمامی شاخص های مدل در حد مطلوب هستند و مدل با داده ها برازش مناسبی دارد. بر این اساس شاخص های CFI=0.96، GFI=0.93، NFI=0.90 و RMSEA=0.075 گزارش شدهاند. همچنین نتایج به دست آمده نشان داد کلیه ضرایب همبستگی به دست آمده معنی دار هستند. بنابراین مدل پیشنهادی نشان داد انعطاف پذیری شناختی، مشارکت اجتماعی و هدف در زندگی با میانجیگری استفاده از تکنولوژی (به صورت غیرمستقیم) با سالمندی موفق رابطه ی مثبت و معنی دار دارند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی دستیابی به سالمندی موفق را تسهیل می بخشد. این نتایج می تواند توجه متخصصین حوزهی سالمند و متخصصین حوزه های فناوری اطلاعات را به لزوم ارتقاء و دسترسی به تکنولوژی سازگارانه با شرایط سالمندان جلب کند.</div> <div style="text-align: justify;">Objectives: In recent years, with an increase in the rate of aging around the world, the concept of successful aging and its related factors have been considered. The purpose of the current study is to investigate the mediating role of using technology in cognitive flexibility, social participation and purpose in life in achieving successful aging. Methods and Materials: The research design of this study is descriptive-correlational study. A number of 409 elderly people over 60 years participated by convenience sampling method and based on the inclusion criteria. Data was collected through the Successful Aging Scale (SAS), Cognitive Flexibility Inventory (CFI), the Social Participation Scale, the Purpose in Life Scale, and the Technology Questionnaire. The data was analyzed using a path analysis correlation test using a bootstrapping method using AMOS 26 software. Findings: In this study, 53.5% of the participants were men and 46.5% were women, of whom 44.7% were between 60 and 65 years old and 3.7% were over 81 years old. The results showed that all the indicators of the model are in the optimal range and the model has a good fit with the data. The indicators of CFI=0.96, GFI=0.93, NFI=0.90 and RMSEA=0.075 have been reported. Also, the obtained results showed that all the obtained correlation coefficients were significant at the level of p<0.05 or p<0.01. Therefore, the proposed model showed that cognitive flexibility, social participation and purpose in life had a positive and significant relationship with successful aging through the mediation of technology use (indirectly). Conclusion: This study indicated that the use of technology facilitates the achievement of successful aging. These results can draw the attention of geriatrics specialists and technology experts to the need to improve access to compatible technology for elderly's conditions.</div> سالمندی, سالمندی موفق, کیفیت زندگی, تکنولوژی Older adults, healthy aging, quality of life, technology 0 0 http://salmandj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3958-1&slc_lang=fa&sid=1 Pantea Mousavi پانته آ موسوی pantea.mousavi@shirazu.ac.ir Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Abdolaziz Aflakseir عبدالعزیز افلاک سیر aaflakseir@shirazu.ac.ir No Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Mohammadali Goodarzi محمدعلی گودرزی goodarzimohammadali@gmail.com No Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Mohammadreza Taghavi محمدرضا تقوی mtaghavi@rose.shirazu.ac.ir No Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.