<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Salmand: Iranian Journal of Ageing</title>
<title_fa>سالمند: مجله سالمندی ایران</title_fa>
<short_title>Salmand: Iranian Journal of Ageing</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://salmandj.uswr.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>126</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal126</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-806X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-806X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.21859/sija</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>0</volume>
<number>Articles In Press</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مدل‌یابی رابطه بین فعالیت فیزیکی، سلامت روان و توانمندی‌های شناختی با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک‌شده در سالمندان</title_fa>
	<title>Modeling the Relationship Between Physical Activity, Mental Health, and Cognitive Abilities with the Mediating Role of Perceived Social Support in Older Adults</title>
	<subject_fa>مشاوره</subject_fa>
	<subject>Consultation</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اهداف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; سالمندی یکی از مهم&#8204;ترین پدیده&#8204;های جمعیتی قرن بیست&#8204;ویکم است و شناسایی عوامل مؤثر بر سلامت جسمی و روانی سالمندان اهمیت ویژه&#8204;ای دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فعالیت فیزیکی، سلامت روان و توانمندی&#8204;های شناختی با نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده در سالمندان بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی و تحلیل مسیر است. جامعه آماری شامل سالمندان &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۶۰&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; سال و بالاتر &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(میانگین = 67/63 سال و انحراف معیار = 6/02) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شهر سنندج در سال &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۱۴۰۳&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; بود که با روش نمونه&#8204;گیری دردسترس &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۲۸۰&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده&#8204;ها شامل پرسش&amp;shy;نامه فعالیت فیزیکی، پرسش&amp;shy;نامه کیفیت زندگی (بخش سلامت روان)، پرسش&amp;shy;نامه توانمندی&amp;shy;های شناختی و مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده بود. داده&#8204;ها با نرم&#8204;افزارهای &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS-24&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;AMOS-24&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحلیل شدند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یافته&amp;shy; ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحلیل مسیر نشان داد که فعالیت فیزیکی (میانگین = 10/32، انحراف معیار = 5/26)، اثرات مستقیم معناداری بر حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده (میانگین = 40/87، انحراف معیار = 11/33؛ 0/378 = &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt; ؛ 0/001 &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;)، توانمندی&#8204;های شناختی (میانگین = 69/09، انحراف معیار = 15/34؛ 0/351 = &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 0/001 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) و سلامت روان (میانگین = 18/86، انحراف معیار = 5/53؛ 0/189 = &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 0/002 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) داشت. توانمندی&#8204;های شناختی و سلامت روان نیز اثرات مستقیم معناداری بر حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده داشتند. تحلیل اثر غیرمستقیم، نقش میانجی و معنادار حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده را در روابط بین توانمندی&#8204;های شناختی (0/05 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; ؛ 95% [0/573 - 0/22]&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;CI&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;range&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;95% ؛&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;0/453 -&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;0/061 = &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta; range&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) و سلامت روان (0/05 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; ؛ [0/224 - 0/010]&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;CI&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;range&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;95% ؛&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;0/153 -&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;0/054 = &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta; range&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) با فعالیت فیزیکی تأیید کرد.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;این یافته&#8204;ها تأیید می&#8204;کند که تقویت حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده می&#8204;تواند به عنوان یک مسیر کلیدی و میانجی، اثر سلامت روان و توانمندی&#8204;های شناختی بر میزان فعالیت فیزیکی سالمندان را افزایش دهد. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده نقش میانجی مهمی در تقویت تأثیر فعالیت فیزیکی بر سلامت روان و توانمندی&#8204;های شناختی سالمندان دارد. بر این اساس، برنامه&#8204;های ارتقای سلامت و سیاست&#8204;های بهداشت عمومی باید با تمرکز هم&#8204;زمان بر افزایش تعاملات اجتماعی حمایتی و تشویق سالمندان به فعالیت بدنی منظم، زمینه بهبود سلامت روان و عملکرد شناختی آنان را فراهم کنند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objectives:&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; Aging is one of the most significant demographic phenomena of the twenty-first century, and identifying factors affecting the physical and mental health of older adults is crucial. This study aimed to examine the relationship between physical activity, mental health, and cognitive abilities with the mediating role of perceived social support in older adults.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; This correlational descriptive study with path analysis was conducted among older adults aged 60 years and above (Mean = 67.63, SD = 6.02) in Sanandaj, Iran, in 2024. Using a convenience sampling method, 280 participants were recruited. Data were collected using the Physical Activity Questionnaire, the Quality of Life Questionnaire (mental health domain), the Cognitive Abilities Questionnaire, and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Data analysis was performed using SPSS-24 and AMOS-24.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results: &lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;Path analysis indicated that physical activity (Mean = 10.32, SD = 5.26) had significant direct effects on perceived social support (Mean = 40.87, SD = 11.33; &amp;beta; = 0.378, P &lt; 0.001), cognitive abilities (Mean = 69.09, SD = 15.34; &amp;beta; = 0.351, P &lt; 0.001), and mental health (Mean = 18.86, SD = 5.53; &amp;beta; = 0.189, P = 0.002). Cognitive abilities and mental health also had significant direct effects on perceived social support. Mediation analysis confirmed the significant mediating role of perceived social support in the relationships of cognitive abilities (&amp;beta; range = 0.061&amp;ndash;0.453, 95% CI range [0.022&amp;ndash; 0.573], P &lt; 0.001) and mental health (&amp;beta; range = 0.054&amp;ndash;0.153, 95% CI range [0.010&amp;ndash;0.224], P &lt; 0.001) with physical activity.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; These findings confirm that strengthening perceived social support can serve as a key mediating pathway that enhances the impact of mental health and cognitive abilities on physical activity among older adults. Perceived social support plays an important mediating role in amplifying the effects of physical activity on mental health and cognitive functioning in this population. Accordingly, health-promotion programs and public health policies should simultaneously focus on fostering supportive social interactions and encouraging regular physical activity in order to improve the psychological well-being and cognitive performance of older adults.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>فعالیت فیزیکی؛ سلامت روان؛ توانمندی‌های شناختی؛ حمایت اجتماعی ادراک‌شده</keyword_fa>
	<keyword>Physical activity, Mental health, Cognitive abilities, Perceived social support</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://salmandj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4252-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Peyman </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghalandary</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پیمان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قلندری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>p.ghalandary@uok.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Kurdistan, Sanandaj, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shirin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Naghibalsadate</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شیرین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نقیب الساداتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>shirin.n1991@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Kurdistan, Sanandaj, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sayfaddin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ehyaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیف الدین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احیایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Sayfaddin.ehyaie@uok.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Kurdistan, Sanandaj, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rostami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رستمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.rostami@uok.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Kurdistan, Sanandaj, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
